以前高中對國文還蠻喜歡的(曾經是我的志願之一)，上了大學大一有必修的國文課，記得老師很年輕(重點？！)，上課很有趣叫我們演白蛇傳之類的故事，我最喜歡她........
上課提到的有趣對聯，像是什麼 「中華民國萬歲 ；袁世凱千古。」之類的，很有意思~其實想想，每一科都會有令你們感到興趣的部份，比如說物理有些人特別喜歡行星的運動，化學課特別喜歡做實驗，國文像我就喜歡這種很妙很妙的「雙關」或是對聯，英文我一直都不太行，但是高中的英文老師很漂亮，我也喜歡聽英文歌啊！！"I'm yours"非常好聽，數學也是吧？！測量就不錯，有一些我們稱之為詭論的數學題目也是令人著迷。
這禮拜考了２－５，第一次試著出了張寫不完的考卷，對你們的效果怎麼樣我也不知道，不過寫這張考卷的心態應該要有所轉換，不求全部寫完，也不用每題都看，把會的，就像平常寫作業讀書一般，規定好一個小時寫數學，寫多少算多少，至少那一個小時你是認真的思考，不能看書也就不會依賴答案。考不好不要灰心，真的有用心準備，題目至少也有看過４、５題吧？其它的就當大開眼界用，等我們發下來，徹底的把每一題都弄懂，功力自然會進步，２－５再碰過其它的題目我想也就比較好發揮了。
有些人會來問，為什麼有看了書考出來卻總是不理想，這有很多原因，可能是讀書方法不對，可能是碰到考試就失常了，每次的考卷檢討完你可以去想想為什麼你都想不到這樣的做法，你們可能會說是因為沒看過講義、課本上有這樣的解法，所以就不會算了。但是數學是很活的，會考的一模一樣是因為不小心選到同一題，不然就是懶得出考卷，數學要的是融會貫通，利用觀念解題，就拿２－５來說好了，除非是因為要熟悉公式，不然不可能會考你們「給兩邊一夾角求另一邊」「已知三角形中一角和其對邊長求外接圓半徑」這樣的問題，真的每一題都要想都要轉，題目大部份都要畫圖，把題目的文字敘述畫出來，接下來題目給的條件想想要怎麼用，怎樣解題沒有公式，全憑自己的經驗累積，如果覺得自己不夠強，那就花多一點時間去努力。
說到三角函數這個單元很死板，到下次段考的範圍會更死板，很多人高中數學的求學過程中，對三角函數很沒感覺，高一下幾乎是辛辛苦苦的撐了過去。你們現在要抓到感覺不太容易，有個老師有一個很有效的方法：「一直做題目一直做題目，做個２００題、３００題，感覺就有了。」真的很有效，可是誰會試呢？我們只能上課聽基本觀念，例題學觀念的使用，再來自己做演練，最後考試驗收成果順便看一些特別的題目。我常常會回想我高中的讀書情況，有時候會覺得你們真的好用功，早自習靜得下來，上課有辦法不打瞌睡（真的很強！），但是另外一部份時候又覺得有些人真的很混，以前國中考試寫完留十分鐘睡覺，現在是寫了十分鐘就睡覺，很不會想！學生要對自己負的責任就是讀書。
持續的累積啦，真的，讀數學的路很長，到高三一直都會持續著，國英數這三科，我很慶幸有兩科是我所感到有興趣的，甚至有一科和我的工作息息相關，遺憾的是英文，而我也打算開始來把英文讀起來了（因為真的很想出國看球賽啊！）。
我的天啊，我只是想要給你們一個國文的網頁，沒想到說了一大堆廢話，重點在這裡→
http://www.chinapage.com/big5/prose/prose.html
一開始有說，大學對國文還是保有熱忱啊～所以那時候網路上找到這個網頁，對你們或許有幫助囉～
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