教不嚴，ｋ之惰。

第一章的解答,多選題我們檢討過了
所以我只寫填充題的部份!
請參照圖片
有問題歡迎提問

阿k的大學同學現在新竹的國中任教剛剛給我看的,

很有趣的紅色皇后理論,競爭使人成長與進步
自古至今,教育制度一直是為人所詬病的,缺點一大堆,講求學習上的平等,卻又默許資優班的成立,學習資源分配不均;一綱多本的初衷是希望活用各科知識,但卻造就了更多學習上囫圇吞棗的學子,莘莘學子,變成辛辛學子,每天辛

把今天的遊戲整理一下:
1. 利用8個8和四則運算,算出1000
2.利用4個4和四則運算,算出120
3.在555=550式子中,加上一根火柴棒,使它成為等式
4.由火柴棒構成的圖形_ _ _ _________ Q: 1.移動6根火柴棒,變成5個正方形 2.移動6根火柴棒,變成3個正方形 3.移

我要先碎碎念一下
3-1的部份原本今天中午左右就會完成的,就在上午一邊寫著題目一邊上網的同時,我的電腦突然卡住了,滑鼠不能動,整個當機!
當下一定是重開機啦,重開機才發現,畫面出不來了又重蹈前個禮拜的覆徹,修好剛剛好一個禮拜就掰掰了一來3-1的承諾付諸流水,二來我今天要怎麼打發時間?!
下午趁著出門

經驗感覺運氣
數學歸納法,真不知從何說起啊?先回想一下全班同學起立的活動吧
訂定了兩規則1叫1號起立2若第K號起立,則第K1號也起立可以說明所有的同學皆會站起來你應該相信吧
如果認同了上面所述,那你應該也會相信,數學歸納法的證明步驟:1當n=1時成立2若n=k成立,則n=k1亦成立以上兩式你如果都證

2-2在老師看來,是最難介紹的,東西沒有2-1的多,因為很多題目就是2-1的延伸,它難的地方在於觀念!所以什麼叫極限,收斂發散數列級數的條件和狀況,要非.常.清.楚.觀念都很熟了之後,計算反而比2-1的簡單像無窮等比級數和,S=a/1-r,只要找到首項和公比就OK2-2主要就是在問,把有限的數列級數

我差點忘了我還有個網誌!!
每天似乎還有一定的瀏覽人次,結果都讓他們白來一趟下禮拜就段考了,我前幾天才突然發現,好像又該弄點複習的玩意兒來充實充實網誌內容上次的考前大惡補,不知各位感覺如何? 是真的幫助了複習?還是沒有差啊?就當做有些人因此受惠啦!!
單元:2-1等差級數等比級數
這一節偏計算,所以

複數與複數平面,這個東西是高中才新認識的朋友,你說老師我跟他不熟,我說只要有心,人人都可以跟複數稱兄道弟 先來了解一下複數是什麼 這邊要先定義 i=-1 平方根裡面有負號不要嚇到,這就是這節要學的東西 由 i=-1 接下來又定義了 -a =a i 當a0時 舉例來說: -2 =2 i-1/3 =1/

各位,重要的來了!從這一小節起,題目漸漸的呈現出統整性及各式各樣的觀念連貫 平面坐標系,前半段零星的概念,從簡單的距離公式斜率分點公式到三角形的面積,只要真的搞懂,抓準方向去算,甚至是把公式背下來,就沒有問題了 麻煩的是當直線方程式,鏘!鏘!出現之後許多人的惡夢,好像就開始了...... 好吧!數學

預計明天晚上會放上來 今天大家就先努力的算吧 至於詳解書商寫的解答,明天就可以完成! 如果是純手工,可能要等我寫完1-3和1-4的考前大惡補系列,才會開始動工喲 各位,莫慌,先把課本習作的觀念性質題型都複習一遍吧!紫色的講義也可以花點時間寫!